Одна из острейших проблем экономики современной России – отсутствие квалифицированных профессиональных кадров для современных промышленных производств. Речь идет о технических специалистах: инженерах, техниках и рабочих. Даже те предприятия, которым удалось сохранить в период перестройки свой технологический потенциал, вынуждены отказываться от серьезных заказов, поскольку многие штатные специалисты за время простоя уволились, а новых взять негде – молодые рабочие и техники не обладают ни достаточным производственным опытом, ни требуемой квалификацией.
Положение, сложившееся в промышленности в связи с отсутствием квалифицированных кадров, объясняется многими причинами, главная из которых – многолетнее недофинансирование системы профессионального технического образования всех уровней, в результате которого она объективно утратила возможность готовить для промышленности кадры необходимой квалификации. Предпринимаемые в последние годы Министерством образования и науки РФ скромные в масштабах страны усилия по модернизации системы профессионального образования, вряд ли смогут кардинально изменить ситуацию к лучшему в ближайшее десятилетие.
Научно-технический прогресс – явление объективное, поэтому внедрение новых технологий и оборудования, систем автоматизации производства характерно для всех предприятий, претендующих на устойчивое развитие и конкурентоспособное положение в своей отрасли промышленности. Совершенно очевидно, что обслуживать высокотехнологичное оборудование с высоким уровнем автоматизации могут только очень квалифицированные специалисты. А где их взять в нынешних условиях, когда и существовавшие ранее отраслевые и межотраслевые системы повышения квалификации специалистов практически полностью разрушены?
На фоне описанной выше общей ситуации, сложившейся в системе подготовки профессиональных кадров для промышленности, анализ структуры и опыта работы ремонтных служб ряда крупных предприятий показал практически полное отсутствие в отраслях специалистов, имеющих профессиональную квалификацию по наладке и обслуживанию систем современных приводов. А такого рода приводами, в частности, гидравлическими и пневматическими оснащено от 60 до 80% современного технологического оборудования, подъемно-транспортной и строительно-дорожной техники. И это общая беда всех отраслей народного хозяйства!
Положение усугубляется еще и тем, что таких специалистов в России практически не готовят. Только с 2001 г. вступил в действие государственный образовательный стандарт, в соответствии с которым изучение общепрофессиональной дисциплины «Гидравлические и пневматические системы» стало обязательным для целого ряда технических специальностей. Однако еще очень не скоро учебные заведения будут оснащены специализированным учебным оборудованием и методическими материалами для подготовки специалистов должной квалификации.
Где же обучить персонал предприятия обслуживать и налаживать сложную технику?
К сожалению, специализированных учебных центров данного профиля в России крайне мало. Один из них – Учебно-инженерный центр ЗАО «ЭКОИНВЕНТ» (г. Москва), созданный для решения именно таких задач. В рамках Учебно-инженерного центра (УИЦ) действует «Школа ремонтника автоматизированного производства» – специализированное подразделение по подготовке механиков, ремонтников и операторов, занятых обслуживанием и наладкой гидравлических и пневматических приводов, а также систем управления на базе программируемых контроллеров.
